By w lesie rosły nie tylko choinki …

Nadrzędnym celem jest to, żeby dzieci potrafiły mówić nie tylko o tym, co dzieje się w domu, lecz żeby umiały rozmawiać o otaczającym ich...

Co z tą maturą?

Miesiąc maj od wielu juz lat kojarzy się w Polsce nie tylko z majówkami i sezonem grillowym, ale przede wszystkim z maturą, potocznie zwana...

Nie musi ale chce

Dopilnowanie, aby dzieci mówiły w języku mniejszości jest często trudne – wygodniej jest im posługiwać się językiem otoczenia. Czy jesteśmy w stanie wymusić na...

Szybciej szczęśliwy niż happy?

Na słowa wyrażające emocje np. zazdrość, szczęśliwy czy uwielbiać reagujemy szybciej niż na zielony, porządkować albo podręcznik. I robimy to zarówno w naszym pierwszym,...

Jedno mówię, drugie piszę… A co na to mój mózg?

Chociaż umiejętność pisania wyewoluowała ze zdolności mówienia, obecnie pisanie i mówienie stanowią niezależne od siebie systemy w mózgu - przynajmniej w niektórych aspektach. Zespół Brendy...

Filmy z podpisami pomocą w nauce języka

Umiejętność rozumienia języka mówionego można poprawić oglądając filmy z napisami. Jednak, żeby oglądanie przyniosło efekt, napisy muszą być w tym samym języku, co film...

Czym mózg za młodu nasiąknie

Język słyszany w niemowlęctwie trwale kształtuje połączenia neuronalne w mózgu - nawet jeśli później przez wiele lat nie mamy z tym językiem kontaktu –...

Jeśli Jaś się nie nauczy, to John będzie miał akcent

Istnieje popularne przekonanie o wyjątkowym językowym talencie dzieci, który znika w późniejszych okresach życia. Ale czy przekonanie to jest prawdziwe? Czy rzeczywiście ci z...

Świadomość narodowa u dzieci

„O Wandzie, co nie chciała Niemca” Sandra Ciesielska, kl.V Dawno, dawno temu w Krakowie rządził, ukochany przez swych poddanych, król Krak. Był on mądrym i sprawiedliwym władcą....

Relacja z III Konkursu Pięknego Mówienia

21 marca 2015 roku w Polskiej Szkole w Glasgow odbył się III Konkurs Pięknego Mówienia.  Miałam okazję obserwować to wydarzenie i zauważyłam, że w...
X